MEKLĒT

Dow pasniedzēja pašnovērtējums: padomi organizēšanai

Katras pirmsskolas iestādes darba kvalitātetieši atkarīgs no viņa mācībspēku kvalifikācijas. Tādēļ vecāki, izvēloties bērnam bērnudārzu, vispirms pievērš uzmanību pedagoga profesionalitātes līmenim, kurš strādās ar savu bērnu.

Jaunās paaudzes attīstība un audzināšana ir ļoti lielaatbildīgs bizness. Skolotājs nevar iztikt bez zināšanām bērnu psiholoģijas, anatomijas, fizioloģijas un, protams, pedagoģijas jomā. Tāpēc DOW pasniedzēja pašizglītošanās, viņa vēlme pēc radošas meklēšanas un visaptveroša informācija ir bērnudārza efektīvā darba garantēšana un mazo iedzīvotāju harmoniskā attīstība.

pašizglītības pasniedzējs

Plānota izglītība

Lai palīdzētu pedagogam attīstīt īpašunepārtrauktas profesionālās pilnveides programmas, kas ietver periodiskus (ik pēc pāris gadiem) mācību kursus, piedalās bērnudārza, pilsētas, rajona metodiskajā darbā.

Pirmsskolas skolotāja pašizglītība

Grāmata ir nemainīgs palīgspašattīstība. Katra skolotāja literārajā arsenā ir jābūt pēdējo gadu lielo pedagogu darbam, piemēram, N.K. Krupskaya, AS Makarenko V. A. Sukhomlinsky, N.I. Pirogovs uc Bibliotēka vienmēr palīdzēs atrast nepieciešamo informāciju.

Viņa skolotāja pašizglītība palīdz viņampielāgoties ātrāk uz izmaiņām sociālajā vidē savlaicīgi iepazīties ar inovācijām izglītības jomā, regulāri papildināt teorētiskās zināšanas pedagoģijā, kā arī pilnveidot savas prasmes.

bērnudārza skolotāja pašizglītība

Bieži vien ir nepieciešama "mazu cilvēku" izglītošanaindividuālā pieeja, un labs teorētiskais pamats skolotāja efektīvam darbam nav pietiekams. Tāpēc skolotāja pašnovērtējumam DOWA obligāti jāietver pieredzes apmaiņa ar citiem kolēģiem par izglītības un apmācības jautājumiem, pedagoģiskā procesa organizēšanu.

Padomi pašizglītības procesa organizēšanai:

  1. Skolotājam ir jāizveido atsevišķa piezīmju grāmatiņa pašmācībai, kurā viņš izraksta svarīgākos dažādu izglītības tehnoloģiju mirkļus.
  2. Ieteicams izvēlēties mācību tematu, kas ir līdzīgs problēmām, kas rodas vai rodas pirmsskolā. Tāpēc skolotājs var nekavējoties pielietot praksē iegūtās zināšanas.
  3. Iepriekšējā skolotāja pašizglītība nozīmēpētītās informācijas salīdzinājums ar citu avotu datiem, līdzību un atšķirību analīze. Tas ļauj mums veidot paši savus spriedumus par šo jautājumu.
  4. Pētījuma rezultātā iegūtos secinājumus vajadzētu apspriest ar kolēģiem pedagoģiskajā sanāksmē. Tas atklās neprecizitātes, kas saistītas ar izpratni, zināšanu pielāgošanu.
  5. Savāktie dati abstraktā veidā var būt noderīgi dalībai pedagoģiskajās konferencēs, sanāksmēs un diskusijās. Tāpēc labāk ir tos uzglabāt strukturētā un sakārtotā veidā.
    pašizglītības skolotājs dow

Un tomēr bērna skolotāja pašizglītošanāsdārzam nevajadzētu veidot tikai tēžu kopsavilkumus un ziņojumu sagatavošanu pedagoģiskām tikšanām. Profesionālo īpašību attīstīšanas darbam vajadzētu būt reāliem praktiskiem rezultātiem: savām veiksmīgām darba metodēm, spēlēm un ieguvumiem maziem bērniem, mijiedarbības ar skolēniem palielināšanai un skolotāja personības vispārējai attīstībai.

  • Reitings: